Hubungan Antara Konsep Diri dan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa yang mengerjakan Skripsi

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini yaitu terdapat hubungan negatif antara konsep diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi. Pengukuran dalam penelitian ini menggunakan skala prokrastinasi akademik yang memodifikasi dari Nurlatifah (2018) dan personal self-concept (PSC) questionnaire yang diadaptasi dari Goñi dkk (2011). Skala tersebut disebarkan kepada mahasiswa-mahasiswi yang mengerjakan skripsi di Indonesia, sehingga jumlah responden yang didapatkan sebanyak 205 responden dan sebanyak 32 responden digugurkan. Berdasarkan hasil analisis korelasi didapatkan bahwa terdapat hubungan negatif yang sangat signifikan antara konsep diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi, sehingga hipotesis yang diajukan pada penelitian ini diterima. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi konsep diri maka prokrastinasi akademik akan rendah. Sebaliknya, semakin rendah konsep diri maka prokrastinasi akademik akan tinggi.