Stretegi Pengembangan Sikap Religiusitas Siswa Kelas IX oleh Guru Pendidikan Agama Islam Budi Pekerti di SMP Negeri 1 Pringsurat Kabupaten Temanggung

Abstract

Kurangnya keberhasilan pembelajaran agama Islam disebabkan oleh beberapa faktor: terbatasnya jam pelajaran, konsep pembelajaran yang hanya fokus pada hafalan, kurangnya motivasi dari guru mata pelajaran lain, dan peran orangtua yang kurang. Faktor lingkungan juga berpengaruh, seperti teman sebaya dan latar belakang keluarga. Penelitian ini menggunakan pendekatan empiris melalui wawancara dan observasi langsung dengan guru, siswa, dan orangtua untuk mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian field research (penelitian lapangan). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan interaktif model. Teknik keabsahan data yang digunakan berupa triangulasi data. Untuk informan penelitian adalah Bapak Rupadi Selaku kepala SMP Negeri 1 Pringsurat serta Bapak Ridwan Budi P selaku guru PAI kelas XI, Bapak A Siswanto selaku guru PAI kelas VIII, Slamet Priyono selaku guru PAI kelas VII, dan Siswa kelas XI di SMP Negeri 1 Pringsurat. Teknik penentuan informan yang digunakan adalah purposive sumpling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para guru di SMP Negeri 1 Pringsurat menerapkan beberapa strategi, seperti kegiatan rutin "3S" (senyum, salam, sapa), shalat Duha berjamaah, pembacaan Asmaul Husna setiap pagi, shalat Dzuhur dan Jumat berjamaah, serta kegiatan keagamaan lainnya. Tujuan dari strategi ini adalah untuk meningkatkan nilai-nilai religiusitas siswa sesuai dengan visi dan misi sekolah. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa kendala dan faktor penghambat dalam penerapan strategi ini.