Interaksi: Pelatihan Komunikasi Dasar dan Pemecahan Masalah untuk meningkatkan Efikasi Diri Konselor Sebaya di Pesantren “X”

Abstract

Penelitian ini menguji efektivitas pelatihan keterampilan komunikasi dasar dan pemecahan masalah dalam meningkatkan efikasi diri konselor sebaya di Pesantren “X.” Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi dengan desain satu kelompok pretest-posttest, melibatkan 15 konselor sebaya sebagai partisipan. Pelatihan difokuskan pada pengembangan keterampilan mendengarkan aktif, parafrase, empati, dan pemecahan masalah dalam konteks konseling sebaya. Efikasi diri konselor sebaya diukur menggunakan skala efikasi diri konselor, yang mencakup aspek keterampilan komunikasi dan pemecahan masalah dalam praktik konseling. Analisis statistik menggunakan Wilcoxon Signed-Rank Test menunjukkan peningkatan signifikan dalam efikasi diri konselor sebaya setelah pelatihan (W = 0.00, p < .001) dan tetap bertahan pada tahap tindak lanjut tanpa penurunan signifikan. Observasi selama pelatihan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan keterampilan komunikasi serta kepercayaan diri dalam menangani konseli. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan keterampilan komunikasi dasar dan pemecahan masalah efektif dalam meningkatkan efikasi diri konselor sebaya serta berkontribusi pada peningkatan kualitas layanan konseling di pesantren. Oleh karena itu, program pelatihan berkelanjutan dan supervisi diperlukan untuk memastikan dampak intervensi dapat bertahan dalam jangka panjang.