Hubungan Stunting Dengan Perkembangan Kognitif Siswa Tkit Mu’adz Bin Jabal Di Kecamatan Kotagede

Abstract

Latar Belakang : Menurut Kemenkes (2018), kejadian stunting di Indonesia memiliki prevalensi tertinggi dibandingkan dengan masalah gizi lainnya seperti gizi kurang, kurus, dan gemuk. Prevalensi balita pendek mengalami peningkatan dari tahun 2016 (27,5%) menjadi 29,6% pada tahun 2017. Menurut Dinas kesehatan provinsi DIY tahun 2019, kota Yogyakarta menempati urutan ketiga tingkat kejadian stunting dari lima kabupaten dengan nilai prevalensi 12,82%. Menurut Aryastami (2017), stunting memberikan dampak menurunnya intelektualitas dan kemampuan kognitif anak. Tujuan Penelitian : Mengetahui hubungan stunting dengan perkembangan kognitif anak. Metode Penelitian : Desain penelitian kuantitatif observasional metode cross sectional. Subyek penelitian ini adalah data sekunder dari TKIT Mu’adz bin Jabal yang berupa dokumen laporan perkembangan siswa yang memuat data perkembangan kognitif serta dokumen profil siswa, yang terdiri dari data usia, tinggi badan, dan berat badan. Subyek penelitian yang diambil adalah 88 dengan simple randomization didapatkan 45 subyek untuk dilakukan analisis. Subyek penelitian dianalisis menggunakan SPSS seri 24 dengan uji fisher’s exact. Hasil : Sebanyak 22.2% siswa TKIT Mu’adz bin Jabal mengalami stunting. Dan 88.9% siswa memiliki perkembangan kognitif yang sesuai. Dengan uji Fisher Exact dinyatakan tidak ada hubungan (p = 0,571) antara stunting dengan perkembangan kognitif siswa. Berdasarkan BB/U diketahui tiga (6,7%) orang subyek memiliki nilai BB/U kurang. Berdasarkan TB/U diketahui sepuluh (22,2%) subyek memiliki nilai TB/U pendek. Berdasarkan BB/TB diketahui satu (2,2%) subyek memiliki nilai BB/TB kurang. Kesimpulan : Tidak terdapat hubungan antara stunting dengan perkembangan kognitif siswa TKIT Mu’adz bin Jabal di Kecamatan Kotagede.