Hubungan Teacher Support dengan Student Engagement Pada Siswa SMK X di Kabupaten Bandung

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara teacher support (dukungan guru) dan student engagement (keterlibatan siswa) pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) X di Kabupaten Bandung. Populasi penelitian adalah siswa SMK X di Kabupaten Bandung dengan jumlah sampel 105 siswa. Hipotesis penelitian yaitu terdapat hubungan antara teacher support (dukungan guru) dan student engagement (keterlibatan siswa) pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) X di Kabupaten Bandung. Pengujian yang digunakan melalui pengukuran skala teacher support (dukungan guru) yaitu Perceived Teacher Academic Support Scale (PTASS) dari Chen (2005) dan skala student engagement (keterlibatan siswa) yakni SES-4DS Student Engagement in School-Four-Dimensional Scale dari Veiga (2013). Hasil analisis statistik menunjukkan adanya hubungan antara teacher support dan student engagement pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) X di Kabupaten Bandung. Hasil analisis yang dilakukan menyatakan bahwa hipotesis diterima.