Kinerja Dosen Indonesia Selama Bekerja dari Rumah Ditinjau dari Modal Psikologi dan Keterikatan Kerja

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara modal psikologi dan keterikatan kerja terhadap kinerja dosen selama bekerja dari rumah. Partisipan pada penelitian ini melibatkan 173 dosen di Indonesia dengan (39.9% laki-laki dan 60.1% perempuan) dengan rentang usia 25-68 tahun. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat hubungan antara modal psikologi dan keterikatan kerja terhadap kinerja dosen selama bekerja dari rumah. Skala kinerja yang digunakan pada penelitian ini adalah Individual Work Performance Questionnaire (IWPQ) yang di adaptasi oleh (Tria & Rahmat, 2018). Skala modal psikologi yang digunakan pada penelitian ini adalah Psychological Capital Questionnaire (PCQ) yang di adaptasi oleh (Setyandari dkk, 2019). Skala keterikatan kerja yang digunakan pada penelitian ini adalah Utrecht Work Engagement (UWES) yang dikembangkan oleh (Schaufeli dkk, 2004). Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi berganda untuk mengetahui hubungan antara variabel prediktor dan variabel kriterium. Analisis data menggunakan SPSS (Statistical Product and Service Solution) versi 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima yaitu modal psikologi berkorelasi positif terhadap kinerja dengan nilai p = 0.000 (p < 0.05) dan t = 8.080, keterikatan kerja berkorelasi positif terhadap kinerja dengan nilai p = 0.000 (p < 0.05) dan t = 4.061, serta modal psikologi dan keterikatan kerja berkorelasi secara simultan terhadap kinerja dengan nilai p = 0.000 (p < 0.05) dan F = 79.940.