Hubungan Antara Modal Psikologis Dan Kesiapan Berubah Pada Guru Yayasan Pendidikan Islam Di Kebumen

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara modal psikologis dan kesiapan berubah pada guru Yayasan Pendidikan Islam di Kebumen. Hipotesis yang diajukan adalah modal psikologis berhubungan positif dengan kesiapan berubah. Partisipan penelitian ini sebanyak 146 guru, yang terdiri dari 38 guru laki-laki (26,2%) dan 108 guru perempuan (73,8%). Alat ukur yang digunakan adalah adaptasi dan memodifikasi skala Readiness for Organizational Change (ROC) dan Psychological Capital Questionnaire. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan positif antara modal psikologis dan kesiapan berubah dengan nilai r = 0,645 dan signifikansi p = 0,000. Aspek harapan memiliki peran terbesar terhadap kesiapan berubah guru.