Harga Diri Remaja dari Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Prestasi Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui apakah ada perbedaan harga diri pada remaja ditinjau dari perbedaan status sosial ekonomi orangtua dan prestasi belajar. Dugaan awal dari penelitian ini adalah ada perbedaan harga diri pada remaja ditinjau dari status sosial ekonomi orangtua dan prestasi belajar remaja. Semakin tinggi status sosial ekonomi orangtua dan prestasi belajar, maka akan semakin tinggi harga diri yang dimiliki oleh remaja. Subjek dalam penelitian ini adalah remaja tengah yang berusia 15-18 tahun, atau siswa siswi yang duduk di kelas 1 dan kelas 2 SMU, di SMA Negri 2 Kendari. Alat ukur yang dipakai dalam pengambilan data adalah skala harga diri yang mengacu pada teori Reasoner & Dusa (1991). Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah program SPSS versi 17.0 untuk menguji apakah ada perbedaan pada harga diri remaja apabila ditinjau dari status sosial ekonomi orangtua dan prestasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan F=0.659, p=0.421, p>0.05. hasil tersebut menunjukkan nilai yang tidak signifikan sehingga hipotesis ditolak.