Implementasi Pendidikan Islam di Tpa Masjid - Al-haq Dusun Bedilan Margokaton Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi adanya keinginan dari penulis untuk mengetahui bagaimana Implementasi Pendidikan Islam yang ada di TPA Masjid Al – Haq. Pendidikan Islam yang terdapat di TPA Masjid Al-Haq ini bersifat semi-modern yaitu selain mempelajari tentang tata cara sholat dan baca Al-Quran, TPA Masjid Al-Haq ini juga mempelajari Kitab Safinatunnajjah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Implementasi Pendidikan Islam apa saja Kendala Pendidikan Islam di TPA Masjid A-Haq Dusun Bedilan, Margokaton, Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Objek dalam penelitian ini adalah santri di TPA Masjid Al – Haq Dusun Bedilan, Margokaton, Yogyakarta. Adapun teknik penentuan penelitian ini menggunakan purposive sampling, sedangkan teknik pengumpulan data berupa observasi wawancara dan dokumentasi. Kemudian data yang sudah terkumpul di analisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu pada proses Implementasi Pendidikan Islam di TPA Masjid Al – Haq adalah sebagaimana proses pendidikan Islam pada umumnya. Namun yang membedakan terletak pada selain mempelajari tentang tata cara sholat dan baca Al-Quran, TPA Masjid Al-Haq ini juga mempelajari Kitab Safinatunnajjah. metode yang digunakan dalam mengimplementasikan pendidikan Islam di TPA Masjid Al – Haq adalah pembelajaran satu arah yang dimana fokus utama ada pada pengajar. Sedangkan kendala yang terjadi dalam penerapan pendidikan Islam di TPA Masjid Al – Haq meliputi kurangnya sarana prasarana yaitu buku panduan belajar, latar belakang santri yang berbeda – beda, serta kurangnya sumber daya dalam melaksanan pendidikan Islam tersebut.