<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Penerapan dan Dampak E-learning sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran PAI di MAN 2 Tabir, Merangin Jambi

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universitas Islam Indonesia

DOI

Abstract

Media pembelajaran mempengaruhi berbagai aspek kehidupan salah satunya pada pendidikan di MAN 2 Merangin, guru tidak optimal menggunakan media pembelajaran e-learning namun menggunakan berbagai macam metode salah satunya metode ceramah yang sangat monoton saat pembelajaran, alhasil dapat membuat siswa kesulitan dalam berinteraksi. E-learning sebagai media pembelajaran ini menjadi salah satunya aspek pembelajaran yang mengadopsi teknologi untuk dapat interaksi antara guru dan murid. Adapun tujuan dari

penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan dan dampak penerapan e- learning sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan agama islam

di MAN 2 Tabir Merangin Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik penentuan informan menggunakan Purposive Sampling, dengan informan kepala Madrasah, Guru PAI, warkil Kurikulum dan siswa. Teknik analisis data menurut Miles and Huberman yaitu, pemadatan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapanl e-lealrning ini sebagai media pembelajaran dengan menggunakan tiga tahapan perencanaan pembelajaran pembuatan RPP sebelum diimplementasikannya, kemudian pelaksanaan pembelajaran guru menyampaikan materi dan menampilkan powerpoint guna untuk pesertadidik tidak membawa media pembelajaran. Dan terahir evaluasi pembembelajaran guru memberikan penilaian terhadap proses pembelajaran denganmemberikan tugas dan ulangan harian. Adapun dampak positif dari penerapan e-learning ini menunjukkan hasil belajar yang lebih baik dan efisien serta

mendorong siswa belajar secara mandiri. Sedangkan dampak negatif penerapan e- learning kurangnya interaksi antara guru dan siswa, tidak dapat motivasi langsung

dari guru serta kesulitan belajar saat menggunakan e-learning karena keterbatasan internet yang kurang stabil.

Description

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By