Implementasi Nilai-nilai Religiusitas Peserta Didik dalam Kehidupan Sosial di MTs N 2 Sleman

Abstract

Penelitian ini membahas implementasi nilai-nilai religiusitas peserta didik dalam kehidupan sosial di MTs Negeri 2 Sleman. Nilai religiusitas mencakup pembiasaan ibadah, akhlak, serta interaksi sosial yang sesuai dengan ajaran Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana implementasi nilai religius diterapkan di lingkungan sekolah, metode yang digunakan oleh pendidik dalam mengajarkan nilai religiusitas, serta indikator keberhasilan dalam membentuk karakter siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan pendekatan induktif guna memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai implementasi nilai-nilai religius. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Negeri 2 Sleman telah menerapkan berbagai program untuk menanamkan nilai religiusitas, seperti sholat berjamaah, tahfidz Al-Qur'an, pembiasaan salam dan senyum, serta pengajian rutin. Guru menggunakan metode pembelajaran yang mencakup keteladanan, pembiasaan, serta pendekatan berbasis pengalaman langsung. Indikator keberhasilan implementasi nilai religiusitas diukur melalui peningkatan kualitas ibadah siswa, perubahan sikap dan perilaku, serta keterlibatan mereka dalam kegiatan sosial keagamaan.Dengan adanya evaluasi rutin dan dukungan dari berbagai pihak, nilai religiusitas yang ditanamkan di sekolah ini memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter siswa yang lebih religius dan berakhlakul karimah.