Hubungan Antara Persepsi Siswa dengan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kimia pada Kelas X di SMA Negeri 1 Colomadu Tahun Ajaran 2023/2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan yang signifikan antara persepsi siswa dan minat belajar siswa pada mata pelajaran kimia di SMAN 1 Colomadu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Colomadu sebanyak 320 siswa, dengan sampel penelitian yang diambil menggunakan teknik purposive sampling sebanyak 105 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan metode non-tes menggunakan instrumen berupa angket. Sebelum penyebaran angket, dilakukan penyusunan kisi-kisi dan validasi isi. Hasil validasi isi menunjukkan bahwa instrumen persepsi siswa memperoleh nilai 1, sedangkan instrumen minat belajar siswa memperoleh nilai 0,9, sehingga instrumen dinyatakan layak digunakan. Selanjutnya, dilakukan uji reliabilitas untuk mengukur konsistensi jawaban responden. Hasil analisis menunjukkan bahwa koefisien reliabilitas sebesar 0,916 untuk variabel persepsi siswa dan 0,878 untuk variabel minat belajar siswa, yang termasuk dalam kategori reliabilitas sangat tinggi. Uji prasyarat analisis dilakukan melalui uji normalitas dan uji linearitas. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Hasil uji linearitas menunjukkan bahwa nilai Deviation From Linearity sebesar 0,127, yang lebih besar dari taraf signifikansi 0,05, sehingga hubungan kedua variabel bersifat linear. Setelah uji prasyarat terpenuhi, dilakukan uji korelasi menggunakan uji statistik parametrik Pearson. Berdasarkan hasil pengujian, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,001, yang lebih kecil dari 0,05, sehingga H0 ditolak. Artinya, terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa dan minat belajar siswa di SMAN 1 Colomadu. Hasil nilai korelasi yang diperoleh sebesar 0,708, yang menunjukkan bahwa hubungan antara kedua variabel sangat kuat.