Hubungan Kesehatan Sosial Emosional dan Keterlibatan Siswa pada Siswa Sekolah Menengah Atas di Palembang

Abstract

Keterlibatan siswa pada siswa Sekolah Menengah Atas perlu mendapatkan perhatian yang lebih serius karena berhubungan dengan kemampuan individu dalam mencapai keberhasilan akademik. Penelitian ini ingin mengetahui secara spesifik dengan menguji apakah kesehatan sosial emosional memiliki hubungan dengan keterlibatan siswa pada siswa SMA Muslim di Palembang. Hipotesis penelitian yang diajukan adalah adanya hubungan positif antara kesehatan sosial emosional dan keterlibatan siswa pada siswa Sekolah Menengah Atas Muslim di Palembang. Penelitian ini melibatkan 221 siswa dari SMA di Palembang dari kelas XI yang berusia 17-19 tahun menggunakan alat ukur Social Emotional Health Survey-Secondary 2015 Edition (SEHS-S; Furlong, Dowdy, & Nylund- Gibson, 2018) dan School Engagement Scale (SES; Fredricks, Blumenfeld, & Paris, 2005). Hasil penelitian menggunakan analisis korelasi persial dengan mengontrol social desirability menunjukkan kesehatan sosial emosional memiliki hubungan positif signifikan dengan keterlibatan siswa Sekolah Menengah Atas Muslim di Palembang (r=.605***). Hal ini mengindikasikan bahwa mempromosikan kesehatan sosial emosional yang kuat dan positif menjadi hal yang sangat penting.