Metode Penanaman Nilai-nilai Akidah dan Dampaknya Pada Anak Usia Dini di Raudhatul Athfal (RA) Sunan Pandanaran Sleman

Abstract

Setiap orang tua memiliki tanggung jawab untuk mendidik, dan menanamkan nilai-nilai akidah kepada anaknya sejak usia dini. Ada banyak cara untuk menanamkan akidah pada anak usia dini, salah satunya dengan memberikan stimulasi kepada anak di lembaga pendidikan yang bernuansa Islam seperti Raudhatul Athfal Sunan Pandanaran Sleman. Adapun kelebihan dari RA Sunan Pandanaran yaitu bagian dari Yayasan Sunan Pandanaran yang terkenal akan lembaga Islamiyah, rutin melakukan kegiatan keagamaan dan berkontribusi dalam membentuk anak menjadi muslim yang menjalankan nilai-nilai akidah dengan menggunakan metode khusus pada pembelajarannya yang berdampak pada aktivitas sehari-hari anak. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan metode penanaman nilai-nilai akidah pada anak usia dini dan mendeskripsikan dampak yang didapatkan dari metode penanaman nilai-nilai akidah pada anak usia dini di RA Sunan Pandanaran. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling, adapun informan tersebut antara lain: kepala sekolah, wali kelas B3 dan guru RA Sunan Pandanaran. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dari penelitian ini menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan vertifikasi data. Hasil dari penelitian ini adalah metode yang digunakan RA Sunan Pandanaran dalam menanamkan nilai-nilai akidah pada anak usia dini dapat dikatakan sudah baik karena metode yang diterapkan sesuai dengan tumbuh kembang anak. Adapun metode yang digunakan RA Sunan Pandanaran dalam menanamkan nilai-nilai akidah pada anak usia dini yaitu metode bernyanyi, metode demonstrasi, metode pembiasaan, metode bermain sambil belajar dan metode karyawisata. Penerapan metode penanaman nilai-nilai akidah pada anak usia dini di RA Sunan Pandanaran menghasilkan dampak perubahan yang signifikan bagi para anak didiknya.