Peran Childfund Indonesia Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini di Indonesia Periode 2020 - 2023

Abstract

Masalah Pendidikan anak yang terjadi saat ini memberikan dampak negatif kepada kualitas Pendidikan anak di Indonesia. Ketidakmerataan kesempatan menyebabkan banyak anak tidak memiliki akses yang sama dalam mendapatkan pendidikan yang berkualitas. Untuk mengatasi hal ini ChildFund Indonesia sebagai organisasi non pemerintahan yang berfokus pada kesejahteraan anak, ikut berperan aktif dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak di berbagai wilayah di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya-upaya yang dilakukan oleh ChildFund Indonesia dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak melalui program-program yang mereka jalani selama periode 2020 hingga 2023. Dalam menganalisis peran dan kegiatan organisasi ini, peneliti menggunakan teori Non Governmental Organization yang dikemukakan oleh David Lewis. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui analisis data sekunder yang dikumpulkan dari berbagai sumber daring, seperti website resmi organisasi, laporan kegiatan, jurnal, artikel, serta publikasi terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ChildFund Indonesia berperan penting dalam menyediakan program-program inovatif yang membantu pembelajaran anak, meningkatkan pelatihan bagi tenaga pendidik, dan menyediakan akses pendidikan untuk anak-anak yang kurang beruntung. Dengan demikian, peran ChildFund Indonesia dalam dunia Pendidikan membantu mengurangi kesenjangan dan meningkatkan kualitas pendidikan anak-anak di Indonesia.