HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI AKADEMIK DAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA DI YOGYAKARTA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri akademik dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa di Yogyakarta. Hipotesis penelitian menyatakan bahwa ada hubungan negatif antara efikasi diri akademik dan prokrastinasi akademik, jika efikasi diri rendah maka prokrastinasi akademik akan tinggi, begitupun sebaliknya. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif angkatan 2015 dan 2016 yang sedang melaksanakan perkuliahan semester 5, 6 dan 7 di kota Yogyakarta. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Academic Procrastination Scale Short (APS-S) yang dikembangkan oleh McCloskey (2011) sub-skala efikasi diri akademik dari MSLQ (Motivated Strategies for Learning Questionnaire) yang dikembangkan oleh Pintrich, Smith, dan McKeacie (1991). Metode analisis yang digunakan adalah metode corelation Product moment spearman. Hasil analisi menunjukkan bahwa adanya hubungan yang negatif antara efikasi diri akademik dan prokrastinasi akademik dengan nilai koefisiensi r = -0.206 dan p = 0.016 (p < 0.01)