Upaya Perpustakaan dalam Membangun Minat Baca Peserta Didik Kelas 7 di MTs N 2 Sleman

Abstract

Skripsi ini mengkaji mengenai upaya perpustakaan serta kendala yang dihadapi dalam membangun minat baca peserta didik kelas 7 di MTs N 2 Sleman. Oleh sebabnya tujuan dari penelitian ini untuk mediskripsikan bagaimana sesungguhnya upaya perpustakaan dalam membangun minat baca serta menjawab kendala yang dihadapi dalam membangun minat baca peserta didik leas 7 di MTs N 2 Sleman. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan penentuan informan menggunakan purposive sampling. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Selanjutnya untuk keabsahan data peneliti menggunakan teknik triangulasi sumber dan trriangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Hubarman yang dibagi menjadi empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa upaya perpustakaan dalam membangun minata baca peserta diidk kelas 7 di MTs N 2 Sleman antara lain: 1) Membuat program literasi, 2) Menyelenggarakan berbagai kompetisi, 3) Seminar literasi dan bedah buku. Adapun kendala yang dihadapi perpustakaan dalam membangun minat baca peserta didik kelas 7 di MTs N 2 Sleman yaitu: 1) Kurangnya motivasi membaca terhadap peserta didik, 2) Pengaruh teman sebaya, 3) Kemajuan teknologi yang semakin pesat, 4) Dana perpustakaan yang terbatas.