Pengaruh Religiusitas Siswa Terhadap Perilaku di Sekolah Dalam Pandangan Guru dan Pegawai di Kelas XI MAN Maguwoharjo Tajem Sleman

Abstract

Pengaruh Religiusitas Siswa Terhadap Perilaku di Sekolah Dalam Pandangan Guru dan Pegawai di Kelas XI MAN Maguwoharjo Tajem Sleman. MOHAMAD FATONI. Skripsi. Yogyakarta : Prodi pendidikan Agama Islam. Fakultas Ilmu Agama Islam. Universitas Islam Indonesia Yogyakarta 2017. Peserta didik seharusnya dapat berperilaku baik kepada guru baik di sekolah maupun di luar sekolah. Namun saat ini banyak faktor yang mempengaruhi, sehingga Perilaku siswa kadang tidak sesuai. Rumusan Masalah :1.Seberapa tinggi pengaruh religiusitas siswa kelas XI di MAN Maguowoharjo Sleman?2.Seberapa besar tingkat pengaruh religiusitas siswa kelas XI terhadap Perilaku di sekolah dalam pandangan Guru dan Pegawai di MAN Maguwoharjo Sleman? Penelitian ini penelitian kuantitatif. Populasi adalah siswa kelas XI MAN Maguwoharjo sebanyak 161 siswa, pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling ,jumlah sampel 40 siswa untuk religiusitas siswa dan 36 guru untuk Perilaku siswa disekolah. Pengumpulan data menggunakan metode angket. Hasil analisis validitas religiusitas siswa menunjukkan 22 butir soal valid dan perilaku disekolah terdapat 22 soal valid, sedang hasil analisis reliabilitas religiusitas siswa menunjukkan koefisien reliabilitas sebesar 0.736 dan perilaku disekolah menunjukan koefisien reliabilitas 0.741dan dinyatakan reliabel. Analisis data meliputi analisis deskriptif dan analisis korelasi product moment. Langkah terakhir yaitu dilakukan uji regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengaruh Religiusitas Siswa Kelas XI MAN Maguwoharjo berada pada kategori baik yaitu terletak pada interval 74–82. (2) Perilaku siswa berada pada tingkat cukup baik yaitu terletak pada interval 66–75. (3) Ada Pengaruh Religiusitas Siswa Kelas XI MAN Maguwoharjo Terhadap Perilaku Siswa di Sekolah Dalam Pandangan Guru dan Pegawai hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar rxy = 0,674 dan angka sig. (2-tailed) 0,000<0.005. Disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan. Regresi meunjukan religiusitas siswa mempengaruhi perilaku siswa disekolah dalam pandangan guru dan pegawai sebesar 45.5%. Sedangkan sisanya 54.5% dipengaruhi oleh faktor lain selain religiusitas.