Pengaruh Pendidikan Akuntansi pada Perguruan Tinggi Islam dengan Pendidikan Akuntansi pada Perguruan Tinggi Umum terhadap Kecerdasan Emosional Mahasiswa Akuntansi

Abstract

Penelitian tni dilakukarndengan tujiran menganalisis ada tidaknya perbedaan kecerdasan emosional yang meliputi: variabel pengenalan diri, pengendahan diri, motivasi, empati dan ketrampilan sosial antara mahasiswa akuntansi perguruan tinggi Islam dengan mahasiswa akuntansi perguruan tinggi umum. Alat analisis yang digunakan adalah uji beda dengan bantuan software SPSS 13for windows. Hasil penelitian ini adalah secara keseluruhan tingkat kecerdasan emosional mahasiswa akuntansi perguruan tinggi Islam dan mahasiswa akuntansi perguruan tinggi umum berbeda secara signifikan. Hal ini mungkin disebabkan diterapkannya nilai-nilai Islam pada perguruan tinggi Islam secara lebih mendalam didalam kurikulumnya. Nilai-nilai Islam yang secara umum diterapkan pada perguruan tinggi Islam adalah Pendidikan Agama 1 dan 2, Akuntansi Syariah, Studi Kepemimpinan Islam, serta Ekonomi Islam. Memang perguruan tinggi umum juga menerapkan nilai-nilai agama kedalam kurikulumnya, namun penerapan nilai-nilai agama pada perguruan tinggi umum hanya sekadarnya saja dan disesuaikan dengan agama mahasiswanya.