Kebahagiaan Ditinjau dari Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Siswa Boarding School

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris kebahagiaan ditinjau dari dukungan sosial teman sebaya pada siswa boarding school dengan subjek sebanyak 59 siswa Madrasah Tsanawiyah (SMP). Alat ukur yang digunakan adalah skala kebahagiaan yang disusun oleh Seligman (2005) dan skala dukungan sosial teman sebaya yang disusun oleh peneliti berdasarkan empat aspek dukungan sosial dari House (Smet, 1994). Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan yang positif antara kebahagiaan dan dukungan sosial teman sebaya (r=0,302; p<0,01).