Hubungan Antara Dukungan Orang Tua dan Kecemasan Akademis pada Siswa Akselerasi Tingkat SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara dukungan orangtua dan kecemasan akademis pada siswa akselerasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa akselerasi sejumlah dua puluh satu siswa, laki-laki dan perempuan. Alat pengumpul data menggunakan skala dukungan orangtua berdasarkan aspek dari Sarafino (1994) dibagi menjadi dua, yaitu dukungan ibu dan dukungan ayah. Skala dukungan orangtua ini masing-masing terdiri dari 16 aitem dengan koefisien alpha cronbach untuk nilai teoritis adalah 0,919 untuk dukungan ibu dan 0,866 untuk dukungan ayah. Sedangkan untuk Skala Kecemasan Akademis berdasarkan aspek dari Ottens (1991) terdiri atas 15 aitem dengan koefisien alpha cronbach untuk teoritis nilai 0,851. Data kemudian dianalisis menggunakan korelasi Spearman Brown dengan bantuan fasilitas program SPSS 16.0 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dukungan orangtua berhubungan dengan kecemasan akademis ((r) 0,332 dan 0,194 dengan signifikansi 0,071 dan 0,200). Rating signifikansi tidak memenuhi persyaratan p < 0,05. Hal ini berarti bahwa tidak terdapat hubungan signifikan antara dukungan orangtua dengan kecemasan akademis. Dengan demikian hipotesis penelitian ini ditolak.