Penerapan Inovasi Pembelajaran Sibernetik dalam Pembelajaran PAI pada Generasi Alpha di SMP Bintang Bontang Kalimantan Timur

Abstract

Perkembangan dalam suatu proses pembelajaran sangatlah penting, karena dalam suatu proses pembelajaran akan mempengaruhui suatu daya ingat, penangkapan dan juga ketertarikan peserta didik dalam suatu materi pembelajaran. Proses pembelajajaran pada generasi z berbeda dengan proses pembelajaran yang ada pada generasi alpha ini, jika tidak ada perkembangan pada proses pembelajaran pada generasi selanjutnya maka perkembangan kognitif peserta didik akan stagnan, oleh karena itu proses dalam perkembangan pembelajaran itu penting dengan adanya inovasi-inovasi dalam proses pembelajaran. Pembelajaran sibernetik adalah suatu hal yang baru yang mana dalam pembelajaran sibernetik ini mengelola asal suatu informasi tersebut dan juga menggunakan suatu media-media yang ada pada era zaman sekarang ini. Dalam pembelajaran sibernetik ini lebih condong dalam penggunaan media yang ada pada era zaman sekarang ini guna untuk mempermudah peserta didik dalam menangkap atau mememahami suatu materi yang diberikan oleh guru. Pembelajaran yang menggunakan media seperti LCD harus dapat dikembangkan agar daya kognitif peserta didik dapat dikembangkan juga. Kemudian pada penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan suatu inovasi pembelajaran sibernetik yang dilakukan pada pembelajaran PAI di sekolah SMP Bintang Bontang Kalimantan Timur. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menetapkan informan yaitu ada kepala sekolah, waka kurikulum, dan guru PAI, kemudian melakukan pengamatan pada sekolah, wawancara, mengumpulkan data atau dokumen dari hasil wawancara dan pengambilan beberapa jurnal, artikel, dan buku-buku lainnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pada sekolah ini telah mencondongkan kepada pendidikan agama islam dan juga telah menggunakan metode pembelajaran sibernetik. Dan juga pada sekolah ini juga menjelaskan bahwasannya dalam suatu proses pembelajaran harus adanya inovasi terhadap metode pembelajaran yang mana mengikuti kondisi yang ada di kelas, materi yang diajarkan, dan kondisi mental peserta didik