Pelaksanaan Pembinaan Narapidana Asing di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas II B Yogyakarta

Abstract

Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas II B Yogyakarta melakukan pembinaan kepada 6 (enam) narapidana asing. Pembinaan narapidana asing memiliki kesulitan khusus karena yang dibina merupakan warga negara asing yang mempunyai bahasa dan budaya berbeda, serta program pembinaan yang harus menyesuaikan kebutuhan ketika bebas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembinaan di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas II B Yogyakarta dan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembinaan di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas II B Yogyakarta ditinjau dari tujuan pemasyarakatan. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan 2 (dua) cara yaitu wawancara dan studi kepustakaan. Hasil studi pustaka maupun hasil wawancara, kemudian dianalisis secara diskriptif kualitatif. Hasil penelitian didaptakan bahwa proses pembinaan narapidana asing di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas II B Yogyakarta belum optimal jika ditinjau dari tujuan pemasyarakatan karena tidak ada pembinaan khusus untuk narapidana asing. Kendala dari pembinaan narapidana asing yang ditemui petugas tidak dibekali dengan kemampuan bahasa asing. Untuk mengatasi perlu adanya pelatihan bahasa asing kepada petugas pembinaan, selain itu perlu adanya program pembinaan yang menyesuaikan dengan kondisi sosial negara asal.