Peran Orang Tua dalam Memotivasi Belajar Pendidikan Agama Islam pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Minomartani

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini adalah motivasi atau semangat belajar menurun. Menurunnya semangat belajar disebabkan karena anak belajar melalui pembelajaran jarak jauh. Terkadang anak merasa bosan karena hanya belajar menggunakan handphone. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran orang tua dalam mendampingi motivasi belajar pendidikan agama Islam dan untuk menganalisis dampak peran orang tua dalam mendampingi belajar pendidikan agama islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif lapangan. Informan dalam penelitian ini adalah orang tua dan siswa. Teknik penentuan informan dengan purposive. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan datanya menggunakan Triangulasi sumber, dan Teknik analisis datanya dengan menggunakan analisis interaktifnya Miles& Huberman Hasil dari penelitian ini menunjukkan orang tua memiliki peran yang cukup besar dalam memberikan motivasi belajar kepada anak. Terbukti setelah diberikan motivasi belajar anak pasti akan bertambah semangat untuk belajarnya. Selain itu anak juga akan meningkat prestasinya. Begitu pula dengan dampak peran orang tua dalam memotivasi belajar. Dalam memotivasi belajar ini sangat berdampak baik. Artinya ketika anak sudah diberikan motivasi pasti anak akan menunjukan kemajuan, atau menunjukan perbedaan antara sebelum dan sesudah di motivasi. Untuk itu dalam memotivasi anak pasti akan ada perubahan. Jika orang tua selalu mendampingi anak belajar maka dampak yang diberikan ialah anak juga akan menambah pengetahuan yang diberikan orang tua.