Tanggung Jawab Siswa Kelas VIII Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Era Pandemi Covid-19 Di SMP Negeri 3 Terbanggi Besar Lampung Tengah

Abstract

Pelaksanaan sistem pembelajaran daring pada peserta didik selama pandemi covid-19 dinilai masih belum berjalan secara optimal. Pemberian tugas portofolio kepada siswa di masa pandemik merupakan salah satu pembelajaran yang efektif, nilai karakter tanggung jawab merupakan suatu proses utama yang perlu diperhatikan pada saat proses pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tanggung jawab siswa kelas VIII dalam proses pembelajaran daring Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 3 Terbanggi Besar Lampung Tengah di era pandemic covid-19. Jenis penelitian ini yaitu kualtiatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa selama proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di era pandemi tidak semua siswa memiliki sikap tanggung jawab selama mengikuti pembelajaran daring. Adapun hasil penelitian ini menyatakan bahwa adanya 8 indikator tanggung jawab yang sesuai ketika proses pembelajaran daring berlangsung. Proses meningkatkan tanggung jawab siswa dilakukan secara holistik dan terintegrasi melalui pemberian motivasi , peraturan kelas, penyampaian materi pelajaran, diskusi kelompok, dan kegiatan refleksi.