Pengaruh Efektivitas Edukasi Video Terhadap Tingkat Pengetahuan Siswa SMP Muhammadiyah 1 Mlati Terkait Pencegahan dan Pengendalian Diabetes Melitus

Abstract

Latar Belakang: Diabetes Melitus (DM) pada remaja terus meningkat dan menjadi masalah kesehatan global, termasuk di Indonesia. Rendahnya pengetahuan mengenai pencegahan dan pengendalian DM pada siswa sekolah menengah pertama memerlukan upaya edukasi yang efektif, salah satunya melalui media video animasi. Tujuan: Mengetahui pengaruh edukasi menggunakan media video animasi terhadap tingkat pengetahuan siswa SMP Muhammadiyah 1 Mlati mengenai pencegahan dan pengendalian Diabetes Melitus. Metode: Penelitian ini menggunakan desain quasi experimental dengan pendekatan pretest-posttest with control group. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling dan dibagi menjadi kelompok intervensi dan kontrol. Instrumen penelitian berupa kuesioner pengetahuan yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov, paired t-test, Wilcoxon signed-rank test, Mann-Whitney, serta uji Chi-Square dan Fisher Exact Test. Hasil: Tingkat pengetahuan responden pada kedua kelompok sebelum intervensi sebagian besar berada pada kategori cukup dan kurang. Setelah pemberian edukasi menggunakan video animasi, terjadi peningkatan pengetahuan yang signifikan pada kelompok intervensi (p<0,05). Hasil uji antar kelompok menunjukkan perbedaan signifikan pada nilai posttest antara kelompok kontrol dan intervensi (p<0,05). Karakteristik responden tidak berhubungan signifikan dengan tingkat pengetahuan (p>0,05). Kesimpulan: Edukasi kesehatan menggunakan media video animasi efektif meningkatkan pengetahuan siswa SMP Muhammadiyah 1 Mlati tentang pencegahan dan pengendalian Diabetes Melitus.