Penerapan Metode Make A Match untuk Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri Sardonoharjo 1

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh praktik pembelajaran PAI yang masih bersifat monoton akibat dominasi metode konvensional, sehingga pemahaman siswa belum mencapai tingkat optimal. Tujuan penelitian ini yaitu mengimplementasikan inovasi pembelajaran interaktif melalui metode Make A Match, menganalisis peningkatan pemahaman siswa dan menganalisis pengaruhnya terhadap peningkatan hasil belajar siswa di SD N Sardonoharjo 1. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest- Posttest dengan pendekatan kuantitatif di dukung kualitatif. Informan penelitian terdiri dari 25 siswa kelas V, 1 guru PAI, dan 1 kepala sekolah. Penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data meliputi pretest- posttest, observasi, angket model konvergen, wawancara dan dokumentasi. Analisis data kuantiatif menggunakan statistik deskripsi dan analisis data kualitatif menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil menunjukkan metode Make A Match mendapat tanggapan positif siswa karena meningkatkan pemahaman, hasil belajar dan interaktivitas. Rata-rata pretest 64 naik menjadi 66 pada posttest, meski peningkatan belum tinggi akibat faktor internal, eksternal, dan pendekatan belajar. Metode ini juga meningkatkan aspek afektif dan psikomotorik siswa.