<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswa Sma Pangudi Luhur Kelas X Yogyakarta Tentang HIV /AIDS

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universitas Islam Indonesia

DOI

Abstract

Latar belakang. Adanya tingkat pengetahuan yang berbeda-beda mengenai seks akan menyebabkan sikap yang berbeda-beda terhadap seks itu sendiri, yang selanjutnya mempengaruhi perilaku seksualnya. Dampak negatif seks bebas tidak dapat dilepaskan dari sikap individu tersebut terhadap seks bebas. Tingkat pengetahuan yang tinggi terhadap HIV/AIDS dapat membuat remaja memiliki sikap positif untuk mencegah terkena HIV/AIDS. Penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang ”Hubungan antara Tingkat Pengetahuan dan Sikap Siswa SMA Pangudi Luhur Yogyakarta Kelas X tentang HIV/ AIDS”. Tujuan. HIV adalah virus yang menyebabkan penyakit AIDS, merusak sistem pertahanan tubuh (sistem imun), sehingga orang-orang yang menderita penyakit ini kemampuan untuk mempertahankan dirinya dari serangan penyakit menjadi berkurang. Pengetahuan merupakan hasil tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Sikap merupakan suatu kesiapan atau kesediaan untuk bertindak dan bukan merupakan pelaksanaan motif tertentu. Metode. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Teknik yang digunakan dalam pengambilan besar sampel dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik probability yaitu dengan simple random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Peneliti melakukan analisis data statistik dengan bantuan SPSS 16 yaitu melalui korelasi product moment. Hasil. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa koefisien korelasi (r) = 0,757, p < 0,010 artinya ada hubungan yang positf dan sangat signifikan antara tingkat pengetahuan dan sikap siswa SMA Pangudi Luhur Yogyakarta Kelas X tentang HIV/AIDS. Kata Kunci: Tingkat Pengetahuan, Sikap tentang HIV/ AIDS

Description

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By