Pendidikan Sekolah Islam Terpadu Sebagai Penguatan Pendidikan Antikorupsi (Studi Kasus di SMA Islam Terpadu Baitussalam Yogyakarta)

Abstract

Fokus penelitian ini mengkaji bagaimana penerapan Pendidikan Islam Terpadu di SMA IT Baitussalam Yogyakarta dengan penanaman nilai-nilai integritas dapat memperkuat Pendidikan Antikorupsi menggunakan indikator nilai 9 antikorupsi. Penelitian kualitatif ini menggunakan metode studi kasus dengan wawancara mendalam semi terstruktur untuk mendapatkan data dari responden. Data penelitian diolah menggunakan Computer Assisted Qualitative Data Analysis Software (CAQDAS) yaitu aplikasi NVivo 12. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kunci utama Pendidikan Islam Terpadu adalah menanamkan nilai integritas melalui 2 elemen, yaitu pada sisi peserta didik dan tenaga pendidik. Peserta didik mendapatkan pemahaman dan teladan mengenai integritas dari tenaga pendidik atau guru. Pemahaman akan prinsip integritas akan menumbuhkan motivasi, tindakan dan kepedulian untuk berperilaku yang berintegritas. Sedangkan teladan dari guru memberikan contoh praktik, sehingga bisa tercipta budaya yang syarat akan nilai-nilai integritas.