Perilaku Menolong Dan Berbagi Pengetahuan Yang Dimoderasi Etika Kerja Islam Pada Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi

Abstract

Isu psikologis dalam manajemen pengetahuan (knowledge management) yang dihadapi banyak institusi nasional maupun internasional adalah bagaimana mengimplementasi salah satu unsurnya yakni knowledge sharing behavior (perilaku berbagi pengetahuan) yang ternyata tidak mudah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi langsung perilaku menolong dan perilaku berbagi pengetahuan dan korelasi tidak langsung dari variabel keduanya melalui faktor etika kerja Islam sebagai moderator. Subjek penelitian ini adalah karyawan perguruan tinggi swasta di Yogyakarta dengan kategori tertentu dan menggunakan skala perilaku berbagi pengetahuan dari Yi bernama knowledge sharing behavior scale , perilaku menolong dari Duang, Wong dan Yue yang bernama helping behavior scale dan etika kerja islam dari Ali dan Al-Owaihan yang bernama islamic work ethic scale. Hasil analisis langsung perilaku menolong dan perilaku berbagi pengetahuan sebesar 0,001 artinya berhubungan positif dan sangat signifikan, namun hasil uji F atau kontribusinya hanya sebesar 13,2%. Sementara hasil analisis hubungan tidak langsung yang dilakukan menunjukkan bahwa etika kerja islam berperan sebagai moderator dengan nilai signifikansi sebesar 0.035 dan hasil uji F sebesar 0,243 atau 24,3%. Artinya, sebagai moderator etika kerja Islam berperan menaikkan hubungan antara perilaku menolong dan perilaku berbagi pengetahuan sebesar 11,1%.