Analisis Beban Kerja Guru Saat Pandemi Covid-19 Dengan Metode Nasa-Tlx, Objective Matrix (Omax), Dan Stregth, Weakness, Opportunity, Threats (Swot) Sebagai Upaya Meningkatkan Produktivitas Kinerja Guru (Studi Kasus: Mts Negeri 1 Klaten)

Abstract

Covid-19 menyebabkan adanya kebijakan baru khususnya bagi dunia pendidikan yakni pembelajaran dengan sistem jarak jauh. Sistem baru tersebut, memberikan tantangan baru bagi guru karena perlu beradaptasi dengan penggunaan teknologi, proses tersebut membuat stres dalam pelaksanaannya sehingga menimbulkan dampak psikologis dan stres kerja. Sehingga perlu dilakukan perhitungan beban kerja menggunakan metode NASA-TLX dan produktivitas kinerja guru menggunakan metode Objective Matrix (OMAX). Sehingga dapat menentukan strategi sebagai upaya perbaikan untuk menghadapi sistem yang baru menggunakan analisis SWOT. Beban kerja mental guru pada pembelajaran daring terdapat 1 guru pada kategori agak tinggi, 37 guru pada kategori tinggi, dan 4 guru pada kategori sangat tinggi. Pada Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Terbatas terdapat 16 guru pada kategori agak tinggi dan 26 guru pada kategori tinggi. Hasil perhitungan OMAX dari 42 sampel, terdapat 39 guru mengalami penurunan produktivitas dan 3 guru tidak mengalami penurunan maupun kenaikan produktivitas sehingga dapat dikatakan penurunan produktivitas sebesar 92,85%. Hasil Analisis SWOT sebagai strategi dalam upaya perbaikan antara lain meningkatkan kompetensi guru dan murid dalam penggunaan teknologi dengan cara memberikan seminar atau workshop pada guru dan murid, guru bekerjasama dengan orang tua murid dalam pengawasan selama proses pembelajaran daring, dan melakukan pengawasan dan evaluasi terhadap kinerja guru untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi guru saat melakukan pembelajaran daring serta dapat memberikan solusi.