<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Serious Game Pembelajaran Teknik Akuisisi Forensika Digital Untuk Meningkatkan Kesadaran Masyarakat

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universitas Islam Indonesia

DOI

Abstract

Perkembangan teknologi tidak hanya membawa dampak positif, tetapi juga dapat menimbulkan dampak negatif. Seperti meningkatnya kejahatan siber salah satunya adalah penipuan daring, karena kurangnya kesadaran masyarakat dan metode pembelajaran interaktif yang kurang tersedia. Hasil penelitian terakhir menunjukkan bahwa masih minimnya pemahaman masyarakat mengenai informasi dan edukasi forensika digital dapat berdampak buruk pada keamanan digital. Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan upaya untuk memberikan edukasi dan informasi tentang teknik akuisisi forensika digital, yaitu proses untuk mendapatkan bukti digital yang dapat digunakan sebagai laporan untuk persidangan. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan solusi dengan merancang dan mengembangkan media interaktif berupa aplikasi Serious Game, yang tidak hanya menawarkan permainan, tetapi juga simulasi sebagai sarana promosi informasi dan edukasi. Dengan pendekatan metode Design Thinking yang berfokus pada manusia, penelitian ini menghasilkan aplikasi serious game teknik akuisisi forensika digital yang telah dirancang dan dikembangkan sesuai dengan harapan penulis. Metode evaluasi keberhasilan penelitian ini menggunakan uji black box dan System Usability Scale (SUS), dari hasil uji tersebut, aplikasi serious game untuk teknik akuisisi forensika digital dikembangkan sesuai dengan yang diharapkan oleh penulis, tetapi masih perlu beberapa perbaikan untuk meningkatkan kepuasan pengguna. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa aplikasi telah berhasil dibuat melalui tahapan Design Thinking dan secara umum dianggap dapat diterima oleh pengguna, meskipun terdapat beberapa kekurangan dalam pengalaman pengguna yang perlu ditambahkan.

Description

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By