Perbedaan Agresi Relasional pada Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar Ditinjau dari Jenis Kelamin dan Pola Asuh Orang Tua

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu perbedaan agresi relasional pada siswa kelas tinggi SD ditinjau dari jenis kelamin dan pola asuh orang tua. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa hubungan antara agresi relasional dengan pola asuh orang tua berbeda pada anak laki-laki dengan perempuan Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan agresi relasional pada anak laki-laki (p>0,05), sedangkan hubungan antara pola asuh orang tua terdapat hubungan yang signifikan dengan agresi relasional pada anak perempuan, terutama pada pola asuh demokratis dengan koefisien korelasi sebesar 0,507 dan p=0,004<0,05. Hasil penelitian ini juga membuktikan bahwa pola asuh demokratis merupakan pola asuh yang dapat menghasilkan karakteristik anak yang mandiri, anak yang bahagia, dapat mengontrol diri memiliki hubungan baik dengan teman dan orang dewasa, bersikap bersahabat sehingga kecenderungan anak untuk melakukan tindakan agresi termasuk agresi relasional lebih kecil, sehingga lebih tepat diberikan pada anak perempuan.