Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Muara Jawa

Abstract

Supervisi kepala sekolah bertujuan untuk memberikan kemudahan dan membantu guru mengembangkan potensinya secara optimal. Supervisi hendaknya melahirkan kepemimpinan yang memberi kesempatan kepada guru untuk bekerja dan meningkatkan kinerja, mengidentifikasi, serta memecahkan berbagai permasalahan yang mereka hadapi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam SMA Negeri 1 Muara Jawa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan objeknya supervisi kepala sekolah dan kinerja guru pendidikan agama Islam SMA Negeri 1 Muara Jawa. Populasi penelitian ini kepala sekolah dan 3 guru pendidikan agama Islam SMA Negeri 1 Muara Jawa. Sampel populasi ini diambil dari keseluruhan populasi yang ada. Teknik pengambilan sampel adalah angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis datanya dengan uji regresi linier sederhana. Temuan penelitian ini yaitu ada pengaruh yang signifikan supervise kepala sekolah terhadap kinerja guru Pendidikan agama Islam. Hal ini berdasarkan analisis di mana harga Fring 24.620 sedangkan Fubet pada tingkat kepercayaan 95% dengan dk (3-1) 2 sebesar 4,75. Karena signifikansi (0.033) <0.05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru Pendidikan Agama Islam. Kepala sekolah sebagai supervisor harus memperhatikan prinsip-prinsip yakni, 1) hubungan konsultatif, kolegial dan bukan hirarkis; 2) dilaksanakan secara demokratis; 3) berpusat pada tenaga kependidikan (guru), 4) dilakukan berdasarkan kebutuhan tenaga kependidikan; dan 5) merupakan bantuan professional. Untuk memperoleh kinerja guru yang maksimal, setiap tenaga kependidikan harus disupervisi secara periodik dalam melaksanakan tugasnya. Kepala sekolah dapat melakukan supervisinya melalui diskusi kelompok, kunjungan kelas, pembicaraan individual, dan simulasi pembelajaran.