Peran Guru dalam Membimbing Akhlak Anak Usia Dini di RA Az-Zahra Cangkreplor Purworejo

Abstract

Akhlak anak akan terbentuk dari pengalaman masa anak-anak/masa usia dini. Apabila pendidikan akhlak ditanamkan sejak masa ini, generasi mendatang akan lebih bermoral. Peran orang tua dan guru dalam membimbing tumbuh kembang anak merupakan modal awal untuk kehidupan dan pendidikan selanjutnya. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam membimbing akhlak anak di RA AZ-ZAHRA Cangkreplor Purworejo tahun 2013/2014. Jenis penelitian ini termasuk penelitian lapangan berupa studi kasus menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitiannya adalah guru, orang tua, dan peserta didik. Adapun pengumpulan data yang dipakai menggunakan interview (wawancara), observasi (pengamatan), dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan metode analisis kualitatif dengan model interaktif. Simpulan yang diperoleh dalam penelitian ini adalah guru mempunyai peran penting dalam membimbing akhlak anak. Peran guru dalam membimbing akhlak anak dilakukan dengan metode ceramah, tanya jawab, pemberian tugas, demonstrasi, eksperimen, kisah, serta metode targhib dan tarhib. Adapun tekniknya dengan mendidik melalui keteladanan, kebiasaan, nasehat dan cerita, serta melalui disiplin.