Upaya Guru dalam mengatasi Problematika Pendidikan Agama Islam pada Peserta Didik di SDN Sidomulyo 1 Wonosalam, Kab. Demak

Abstract

Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu komponen penting dalam kurikulum pendidikan di Indonesia, termasuk di tingkat sekolah dasar. SDN Sidomulyo 1 sebagai salah satu sekolah dasar yang juga menyelenggarakan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Namum, dalam praktiknya, terdapat beberapa problematika yang muncul dalam pelaksanaan pembelajaran PAI di SDN Sidomulyo 1. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis problematika yang dihadapai dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Sidomulyo 1 serta memberikan rekomendasi solusi untuk mengatasi masalah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif derkriptif. Melalui pengumpulan data, melalui observasi, wawancara, dan analisis data, penelitian ini merupakan beberapa problematika dalam pembelajaran PAI di

SDN Sidomulyo 1. Pertama, kurangnya kemampuan siswa dalam membaca Al- Qur’an, sehingga siswa di sekolah kurang mencapai pembelajaranPAI. Kedua,

kurangnya sumber daya sekolah, sehingga siswa tidak bisa maksimal dalam pembelajaran. Ketiga kurangnya minat dan motivasi siswa yang menyebabkan siswa tidak berminat untuk mengikuti pembelajaran. Berdasarkan penelitian ini, menunjukan untuk mengatasi problematika pembelajaran PAI di SDN Sidomulyo 1. Pertama, mengajarkan dan menambakan waktu dalam pembelajaran Al-Qur’an sehingga siswa lebih bisa efektif dan dapat belajar secara maksimal. Kedua, memberikan fasilitas dan strategi pembelajaran. Ketiga, memberikan motivasi kepada siswa untuk memberikan semangat yang cukup bagi pemahaman konsep dan praktik agama secara mendalam.