Hubungan antara Kecerdasan Emosi dengan Pencapaian Prestasi Akademik pada Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada hubungan antara kecerdasan emosi dengan pencapaian prestasi akademik pada mahasiswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan antara kecerdasan emosi dengan pencapaian prestasi akademik pada mahasiswa. Semakin tinggi kecerdasan emosi maka semakin tinggi pula pencapaian prestasi akademik, sebaliknya semakin rendah kecerdasan emosi maka semakin rendah pula pencapaian prestasi akademik. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Islam Indonesia Fakultas Ilmu Agama Islam berjumlah 51 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik proportional sampling. Skala yang digunakan adalah skala kecerdasan emosi (Goleman, 2007) serta indeks prestasi mahasiswa Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indonesia. Metode analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan analisis korelasi product moment dari Pearson dengan terlebih dahulu menganalisis variabel tergantung ke dalam z score menggunakan bantuan program SPSS 12.00 for windows. Pengujian data pada korelasi antara kecerdasan emosi dengan prestasi akademik menggunakan metode uji statistik (two-tailed) Product Moment Pearson dan didapatkan r = 0.308 dengan p = 0.014 (p<0.05). Analisis data menunjukkan bahwa hipotesis diterima atau ada hubungan yang sangat signifikan antara kecerdasan emosi dengan pencapaian prestasi akademik pada mahasiswa.