Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab dengan Metode Bernyanyi Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca di MTsN Donomulyo Nanggulan Kulon Progo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis model atau metode pembelajaran bahasa Arab yang relatif lebih menarik dan menyenangkan siswa yang ada di MTs Negeri Donomulyo serta upaya guru dalam mengantisipasi kesulitan siswa mempelajari bahasa Arab terutama dalam melafalkan mufrodat untuk meningkatkan kemampuan membaca. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, Pengumpulan data melalui observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Analisa data menggunakan metode interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keadaan siswa sebagian mengalami kesulitan dalam membaca dan menulis. sesudah menggunakan metode bernyanyi maka kemampuan membaca dan menulis siswa meningkat, pembelajaran menjadi lebih aktif dan menyenangkan dan hasil nilai siswa 60% di atas nilai KKM.