Analisis Peran Profesionalitas Guru dalam Membangun Karakter Disiplin Peserta Didik SMP Negeri 1 Pundong

Abstract

SMP Negeri 1 Pundong dipilih sebagai lokasi penelitian karena merupakan lingkungan pendidikan yang signifikan dengan reputasi guru berkualitas. Penelitian ini berfokus pada profesionalitas guru yang berperan sentral dalam membimbing dan membentuk karakter disiplin siswa. Profesionalitas guru mencakup pemahaman materi, keterampilan interpersonal, etika, dan komitmen terhadap pengembangan karakter siswa. Hasil penelitian diharapkan memberikan panduan untuk meningkatkan strategi pembelajaran dan pengembangan karakter di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan observasi, wawancara, dan penelaahan dokumen di Kabupaten Bantul, Yogyakarta. Pendekatan deskriptif analisis digunakan untuk menggambarkan objek penelitian berdasarkan data yang dikumpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di SMP Negeri 1 Pundong berperan sentral dalam membentuk karakter disiplin siswa melalui keteladanan dan penerapan disiplin yang konsisten. Mereka menunjukkan profesionalitas dengan datang tepat waktu, mempersiapkan materi dengan baik, dan menjalin komunikasi efektif dengan orang tua. Faktor pendukung dalam membangun karakter disiplin termasuk dukungan sekolah, keterlibatan orang tua, dan kegiatan ekstrakurikuler. Namun, terdapat hambatan seperti perbedaan karakter siswa, dukungan orang tua yang tidak konsisten, dan keterbatasan fasilitas teknologi.