Pengaruh Kompetensi Kepribadian Dosen terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pai Uii

Abstract

Kompetensi kepribadian merupakan satu dari empat kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang pendidik. Sebagai dosen, memiliki kepribadian yang baik merupakan salah satu faktor yang berpengaruh pada tinggi atau rendahnya motivasi belajar mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh dan berapa besar pengaruh antara kompetensi kepribadian dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa Pendidikan Agama Islam di Universitas Islam Indonesia. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa PAI tahun angkatan 2019, 2020, 2021, dan 2022 yang berjumlah 538 mahasiswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling dan jumlah responden yang digunakan 10% dari total populasi yaitu 54 mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier sederhana dan koefisien korelasi menggunakan bantuan program SPSS versi 25 for windows. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi kepribadian dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa PAI UII. Hal tersebut ditunjukkan oleh nilai thitung 5,193 > ttabel 2,007 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. (2) Besarnya pengaruh kompetensi kepribadian dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa PAI UII yaitu 34,1%. Dengan demikian, semakin baik kompetensi kepribadian dosen maka semakin baik juga motivasi belajar mahasiswa PAI UII.