<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Pengaruh Motivasi Berdakwah terhadap Intensitas Membaca Al-qur’an Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Indonesia yang Aktif Lembaga Dakwah UII Ayo Mengajar (UAM)

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universitas Islam Indonesia

DOI

Abstract

Al-Qur’an mampu mengimplementasikan nilai-nilai yang diajarkan Al- Qur’an yaitu nilai illahiyah dan nilai insaniyyah. Ada beberapa aspek yang mampu

mempengaruhi intensitas membaca Al-Qur’an yaitu motivasi berdakwah. Untuk mengalisis pengaruh motivasi berdakwah mahasiswa yang terjun dalam lembaga dakwah kampus yaitu UII Ayo Mengajar yang lebih spesifik untuk mengajarkan

baca tulis Al-Qur’an dan menanamkan nilai-nilai agama pada taman pendidikan Al- Qur’an. Penelitian ini bertujuan menganalisis seberapa besar pengaruh motivasi

berdakwah terhadap intensitas membaca Al-Qur’an mahasiswa PAI Yang Aktif Lembaga Dakwah UAM Universitas Islam Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian merupakan Mahasiswa PAI Yang Aktif Lembaga Dakwah UII Ayo Mengajar Universitas Islam Indonesia. Penelitian dilakukan dengan penelitian populasi .Cara pengumpulan data menggunakan angket dengan gform sebagai alat penyebaran. Cara analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan bantuan aplikasi SPSS 25.0 for windows sebagai alat menjawab masalah yang rumuskan oleh peneliti. Adapun uji instrumen menggunakan 2 pengujian yaitu uji validitas dan uji reabilitas, kemudian uji prasyarat data dengan menggunakan uji liniearitas, uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menghasilkan tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari motivasi berdakwah terhadap intensitas membaca Al-Qur’an mahasiswa PAI yanga aktif lembaga Dakwah UII Ayo Mengajar (UAM). Dengan taraf signifikansi sebesar 0,04% hal berikut menunjukkan terdapat beberapa pengaruh dari variabel lain yang tidak di teliti oleh peneliti sekitar 99,96%.

Description

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By