Hubungan Antara Status Sosial Ekonomi Orang Tua dengan Motivasi Belajar Kimia Peserta Didik di SMA Negeri 1 Cangkringan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara status sosial ekonomi dengan motivasi belajar kimia di SMA Negeri 1 Cangkringan. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMA Negeri 1 Cangkringan tahun pelajaran 2023/2024 sebanyak 12 kelas yang berjumlah 415 peserta didik. Sampel penelitian diambil dengan teknik non-prbability sampling jenis sampling insidential terdiri dari kelas X, XI dan XII, yang berjumlah 115 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode non tes menggunakan instrumen berupa angket tertutup untuk variabel motivasi belajar dan kuisioner untuk variabel status sosial ekonomi yang disebarkan secara online kepada peserta didik sebagai responden. Uji prasyarat analisis yang dilakukan adalah uji normalitas dan uji linearitas. Hasil uji prasyarat menunjukkan data berdistribusi normal dan memiliki pola hubungan linear sehingga hipotesis di uji dengan analisis statistika parametrik, yaitu uji korelasi pearson product moment. Dari hasil analisis data, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,034. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat terdapat hubungan yang signifikan antara status sosial ekonomi dan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran kimia di SMA Negeri 1 Cangkringan.