Adaptasi Teknologi Artificial Intelligence (AI) Pada Pengalaman Mengajar Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indonesia Angkatan 2021 di Era Society 5.0

Abstract

Cepatnya laju perkembangan teknologi di era society 5.0, mahasiswa sebagai calon pendidik dituntut untuk mampu beradaptasi dengan teknologi, tanpa mengesampingkan nilai-nilai spiritual dan pedagogis yang menjadi ciri khas pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk adaptasi yang digunakan mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Indonesia terhadap teknologi AI dalam kegiatan pembelajaran di era Society 5.0, dengan mengunaakan pendekatan Technology Acceptence Model (TAM). Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan mengunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam kepada mahasiswa PAI UII angkatan 2021 dengan jumlah 7 narasumber menggunkan teknik purposive sampling dan menggunakan triangulasi sumber untuk keabasahan datanya. Analisis data interaktif dilakukan untuk menggambarkan bentuk adaptasi teknologi AI yang digunakan mahasiswa PAI. Hasil dari penelitian ini ialah bahwa mahasiswa PAI secara umum memiliki penerimaan yang tinggi terhadap penggunaan teknologi AI. Mereka menganggap bahwa AI ini sebagai alat yang dapat membantu dalam mencari informasi, mencari refrensi, menyusun RPP, dan merancang metode pembelajaran. Mahasiswa juga menganggap AI sebagai teknologi yang mudah digunakan.