Studi Kasus Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar di SD Negeri Kenteng Purworejo Kelas V-B

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa sekolah dasar khususnya SD Negeri Kenteng Kabupaten Purworejo kelas V-B. Berdasarkan informasi yang peneliti dapatkan dari keterangan sejumlah guru yang menyatakan bahwa siswa kelas V-B kurang memiliki motivasi belajar, hal ini terlihat dari terjadinya ketimpangan nilai prestasi yang sangat jauh antara kelas V-A dengan kelas V-B. Penelitian ini mengambil dua orang subjek beserta orang tua dan guru wali kelas sebagai responden penelitian yang sebelumnya telah memenuhi kriteria subjek penelitian yang telah ditentukan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dengan interview guide sebagai panduan wawancara. Metode analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif dengan dengan cara mengkoordinasikan data ke dalam kategori, menjabarkannya ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan akan dipelajari dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keseluruhan responden memiliki motivasi intrinsik hanya saja dalam pelaksanaannya responden perlu ada dukungan dari luar yaitu dari orang tua dan guru untuk menguatkan usaha responden dalam belajar. Rendahnya motivasi belajar responden lebih dipengaruhi oleh kurangnya dukungan dari orang tua dan guru.