Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Heyzine Flipbooks dalam meningkatkan Kemampuan Kognitif Peserta Didik Kelas XII IPA pada Mata Pelajaran PAI di MA Sunan Pandanaran Yogyakarta

Abstract

Proses pembelajaran yang dilaksanakan pendidik terutama pada pelajaran PAI saat ini masih menggunakan media-media pembelajaran yang monoton dan minim dengan media interaktif, cara mengajar dengan menggunakan metode ceramah membuat peserta didik mudah bosan mudah mengantuk, terbatasnya sumber belajar yang dimiliki peserta didik perlu hal baru dalam media pembelajaran sehingga dapat meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik kelas XII IPA pada mata Pelajaran PAI dengan menggunakan media pembelajaran heyzine flipbooks. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan model kurt lewin mencakup 4 tahapan diantaranya perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi yang bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan dan hasil pemanfaatan dari pemanfataan media pembelajaran berbasis heyzine flipbooks dalam meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik kelas XII IPA pada mata pelajaran PAI di MA Sunan Pandanaran Yogyakarta. Teknik penentuan informan menggunakan purposive sampling. Penulis melakukan wawancara terhadap 7 peserta didik namun data yang penulis ambil 6 peserta didik. Teknik pengumpulan datanya yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi yang dianalisis dengan langkah reduksi data, display data, dan kesimpulan. Hasil dari penelitian bahwa pemanfaatan media pembelajaran heyzine flipbook ini memiliki banyak manfaat saat proses pembelajaran berlangsung diantaranya yaitu pada siklus dilaksanakan dengan 2 siklus disetiap kelas uji coba pada setiap kelas dapat dikatakan meningkatkan kemampuan kognitif dengan presntase hingga 90%. Hasil pemanfaatan dari pembelajaran heyzine flipbook terlihat meningkatnya kemampuan kognitif dalam memahami materi toleransi terhadap muslim, umat beragama dan masyarakat sehingga hal tersebut mempengaruhi meningkatnya nilai raport peserta didik.