Pengaruh Beban Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Perilaku Cyberloafing Dimediasi Stres Kerja Pada Guru Sekolah Dasar Negeri 74 dan 58 Kota Bengkulu

Abstract

Penelitian ini menguji dan menganalisis pengaruh beban kerja dan lingkungan kerja terhadap perilaku cyberloafing dimediasi stres kerja. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan menyebar kuesioner kepada responden. Populasi yang diteliti dalam penelitian ini adalah guru Sekolah Dasar Negeri 74 dan Sekolah Dasar Negeri 58 Kota Bengkulu berjumlah 80 orang. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Structural Equation Model (SEM) dengan menggunakan Partial Least Square (PLS). Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa; (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan beban kerja terhadap stres kerja, (2) terdapat pengaruh negatif dan signifikan lingkungan kerja terhadap stres kerja, (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan stres kerja terhadap perilaku cyberloafing, (4) terdapat pengaruh stres kerja memediasi beban kerja terhadap perilaku cyberloafing, (5) terdapat pengaruh stres kerja memediasi lingkungan kerja terhadap perilaku cyberloafing. Implikasi manajerial dalam penelitian ini menunjukan bahwa perlu adanya pengoptimalan dalam menjaga beban kerja dan selalu mengupayakan lingkungan kerja yang kondusif. Hal tersebut akan mendukung guru SD Negeri 74 dan SD Negeri 58 Kota Bengkulu dalam meningkatkan produktivitas kerjanya. Ketika lingkungan kerja yang kondusif dan beban kerja yang tidak berlebihan maka dapat mengurangi stres kerja dan menurukan perilaku cyberloafing pada guru.