Peran Guru Agama dalam memperbaiki Kualitas Shalat Lima Waktu di SDN Sardonoharjo 1 Ngaglik Sleman Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru agama dalam memperbaiki kualitas salat lima waktu siswa di SDN Sardonoharjo 1 Ngaglik Sleman Yogyakarta. Fokus penelitian ini mencakup bagaimana guru agama melaksanakan pembinaan salat, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses peningkatan kualitas salat siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan objek penelitian berupa proses pembinaan salat yang dilakukan di sekolah. Informan dalam penelitian ini terdiri dari guru agama, kepala sekolah, tiga wali murid, dan tiga siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru agama memiliki peran strategis dalam membina kualitas salat siswa, terutama melalui kegiatan shalat berjamaah Dhuha dan Dhuhur di sekolah. Selain itu, keterlibatan orang tua dalam mendukung pelaksanaan salat di rumah turut berkontribusi dalam pembiasaan ibadah siswa. Program salat berjamaah di sekolah didukung oleh fasilitas seperti mushola, sedangkan faktor penghambatnya meliputi kurangnya kesadaran siswa untuk melaksanakan salat secara mandiri dan kesulitan dalam menghafal bacaan salat.