Welas Asih Diri Sebagai Mediator Peran Dukungan Sosial terhadap Kesejahteraan Sekolah Pada Santri Pondok Pesantren

Abstract

Kesejahteraan sekolah sangat penting bagi santri di pondok pesantren, karena akan menjadi indikator penting untuk pengembangan psikologis dan akdemik mereka. Meskipun demikian, masih ada sejumlah siswa yang menghadapi tantangan kesejahteraan, yang berdampak negatif pada kondisi psikologis dan prestasi akademik mereka. Dalam mencapai kesejahteraan sekolah yang optimal, perlu memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi dinamika ini. Penelitian ini bertujuan untuk menguji peran welas asih diri sebagai mediator pada pengaruh dukungan sosial dan kesejahteraan sekolah. Penelitian ini melibatkan 315 siswa yang bersekolah dan tinggal di pondok pesantren. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang terdiri dari skala Brief Adolescent Subjective Well-Being in School Scale (BASWBSS), Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS), dan skala skala welas diri (SWD). Teknis analisis yang digunakan untuk menguji peran mediator adalah dengan menggunakan Process Macro for SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa welas asih diri memiliki efek mediasi dukungan sosial terhadap kesejahteraan sekolah pada santri pondok pesantren.