Pengaruh Penggunaan Aplikasi Google Classroom terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-qur’an Hadits Kelas VIII di MTs N 7 Sleman Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini berbicara mengenai pengaruh penggunaan Aplikasi Google Classroom terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas VIII di MTs N 7 SLEMAN, YOGYAKARTA., YOGYAKARTA. dalam hal ini hasil belajar yang digunakan adalah hasil ujian akhir semester qur’an hadits siswa. Penelitian ini bermaksud untuk membuktikan apakah benar antara penggunaan aplikasi google classroom dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran qur’an dan hadits terdapat pengaruh/korelasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Tekhniksimple random sampling dipilih sebagai teknik pengambilan sampeldengan sampel sebanyak 44 orang siswa yang terdiri dari 11 siswa kelas VIII A, 11 siswa kelas VIII B, 11 siswa kelas VIII C, dan 11 siswa kelas VIII D. tekhnik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket kuisioner dimana peneliti membagikan angket kuisioner kepada 44 siswa ,angket berisikan sebanyak 19 butir pernyataan. Tekhnik analisis data yang digunakan berupa analisis regresi linear sederhana yang bertujuan untuk menganalisis pengaruh antara kedua variabel (X) dan (Y). objek penelitian ini variabel penggunaan AplikasiGoogle Classroom (X) dan variabel Hasil Belajar (Y) Berdasarkan dari hasilpenelitian yang telah dilalui, didapati kesimpulan bahwa hasil pengolahan data dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana menunjukkan koefisien determinasi (R square) sebesar 0,098 yang menandakan bahwa besarnya pengaruh penggunaan aplikasi google classroom terhadap hasil belajar siswa sebanyak 9.8 % dan 90.2% dipengaruhi oleh faktor lain seperti motivasi belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran.