Pengaruh Bimbingan Orang Tua terhadap Rasa Percaya Diri Peserta Didik Kelas VIII di SMPN 3 Bambel Aceh Tenggara

Abstract

Orang tua adalah saa;ah satu pendidikan utama bagi anak-anak mereka, hal ini karena dari orang tua anak akan menerima pendidikan yang pertama. Sehingga bentuk pertama dari pendidikan akan diperoleh dalam sebuah keluarga. Berdasarkan hasil informasi yang didapat dari guru Bimbingan Konseling di SMPN 3 Bambel Aceh Tenggara terdapat peserta didik kelas VIII yangmasih mempunyai prilaku yang masih dalam kategori dalam kepercayaan diri rendah, dimana perilaku-perilaku ini berupa takut saat mengungkapkan pertanyaan atau pendapat, mudah khawatir saat ujian, gugup saat berbicara, menghindar saat guru bertanya. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihhat pengaruh dari bimbingan orang tua terhadap rasa percaya diri siswa kelas VIII di SMPN 3 Bambel. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang mengukur hubungan korelasi antara dua variabel. Dengan pengumpulan data beru angket dan dokumentasi. Dan menggunakan teknik analisis data berupa uji regresi linier sederhana. Hasil pengolahan data mendapatkan nilai nilai signifikansi 0,000 dan lebih kecil dibandingkan dengan 0,05 (0,000<0,05). Sehingga dapat dijelaskan bahwa dalam penelitian ini bahwa variabel bimbingan orang tua berpengaruh signifikan terhadap rasa percaya diri peserta didik. Besarnya pengaruh bimbingan orang tua terhadap rasa percaya diri peserta didik yaitu sebesar 0,836 atau 83.6% sehingga setiap rasa percaya diri yang meningkat pada anak akan dipengaruhi oleh bimbingan orang tua sebesar 83.6%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa peran orang tua dalam memberi bimbingan anak sangat diperlukan untuk membantu peserta didik untuk lebih percaya diri baik disekolah maupun dilingkungan masyarakat.